Как ритм способствует развитию речи?

28.11.2023 в 10:47 438

Признаки того, что у ребёнка дисфункции мозжечка и какие тренировки помогут привести в норму, читайте в этом материале.

Мозжечок — это наши основные часы, которые нужно настраивать на правильную работу. Дети, у которых имеется нарушение работы мозжечка из-за агинезии или его недоразвития в результате преждевременных родов, начинают свою жизнь с хроническим дефицитом регулирования своей деятельности: их внутренние часы повреждены.

Скорее всего у ребёнка дисфункции мозжечка, если он:

в возрасте 12 месяцев: не ходит самостоятельно;
старше 1,5 лет: не может спускаться по лестнице, спотыкается, часто падает, неуклюжий;
старше 3 лет: не может кататься на велосипеде с дополнительными колесами, не может бросать и ловить мяч;
старше 4 лет: не может прыгать на одной ножке, кататься на двухколесном велосипеде;
старше 4 лет: избегает спортивных игр, не любит рисовать;
«тормозит», медленно соображает.

Врачи знают, что у взрослых с поражением мозжечка «разваливается» речь: она становится монотонной, скандированной, нарушается артикуляция. У детей с дисфункциями мозжечка речь изначально формируется неправильно! Важно понимать, что занятия с ребенком, имеющим дисфункции мозжечка, нужно начинать с тренировки крупных движений и равновесия, а не с постановки звуков.

Хорошей основой для этого является работа с ритмом на тренажере БОС-РИТМ или «интерактивный метроном». Также на занятии с ритмом подключаются упражнения на интерактивном балансире БОС-Стабило для тренировки равновесия и владения собственным телом.

Центр ОТКРЫТиЯ приглашает Вас на прохождение курса БОС (biofeedback therapy), состоящий из 15 занятий по 30 минут, с посещением - 3-4 раза в неделю.

Центр «ОТКРЫТиЯ» предлагает услуги: