Адаптация детей к дошкольному учреждению

 

Дети — цветы жизни, требующие умелого и тщательного ухода и выращивать их должны умелые садовницы. Ведь малышей не возможно обмануть, а лишь подкупить искренностью. У молодых родителей не всегда имеется возможность обеспечить роскошь домашнего воспитания своему чаду до школы. А ведь именно ранний и дошкольный этап, в жизни каждого человека, является уникальным и особенно ценным периодом развития. В первые годы жизни закладываются такие фундаментальные способности как: познавательная активность, любознательность, уверенность в себе, эмпатия, доверие к ближнему, воображение, целеустремлённость и настойчивость, а также бережное отношение к окружающему миру. Какие либо пробелы раннего развития практически невозможно восполнить в будущем.

 

Как детский сад способствует воспитанию ребёнка дошкольного возраста, такое обучение действительно является развивающим, или лишь форсирует этот процесс? Общепринятая мировая практика и мнение специалистов приводят весомые аргументы в пользу посещения специальных учреждений для дошкольников. Они учат налаживать первые контакты со сверстниками и оснащены всевозможным оборудованием для всестороннего развития. Атмосфера воспитательного учреждения учит детей пониманию о дисциплине и самостоятельности.

 

 

При выборе места, куда отдать ребёнка, актуально рассматривать четыре типа заведений. Муниципальные сады, самые распространенные и прикреплены к городской администрации. Включают в себя две ступени: детский и ясли сад. Минск располагает более чем четырьмя сотнями государственных учреждений для самых маленьких. Часть из них будет корректно выделить в отдельную группу – ведомственных. Иными словами, они принадлежат крупным предприятиям или ведомствам.

 

Частный детский сад относительно новое явление, первые примеры появились более двадцати лет назад. На данный момент количество таких заведений перевалило за два десятка.

 

 

Вместе с перечисленными выше вариантами, в последнее время становится популярными домашние сады. Благодаря небольшому количеству детей в группах, воссозданию семейной атмосферы и компетентным специалистам (воспитатели, повара, педиатры, логопеды, преподаватели музыки и иностранных языков), собранным под одной крышей, многие родители останавливаются именно на этом варианте.

 

На первый взгляд, частные заведения имеют очевидные преимущества. Однако, на практике, это не всегда оказывается так. Рекомендуется опираться на опыт других семей в вопросе выбора.

 

 

Сразу следует выделить четыре основные ошибки, которые могут препятствовать процессу социализации ребёнка и росту его нежелания уходить куда-либо по утрам. Резкий отрыв от привычного семейного круга, долгое пребывание в группе с самого начала, ежедневный ранний подъём и стремительный сборы – с точки зрения взрослого, эти случаи не являются серьёзными проблемами, но для маленьких воспитанников в них кроются подводные камни, которые способны нанести непоправимую моральную травму.

 

Как ни парадоксально, зачастую именно в первый день ребёнок расслаблен и заинтересован в происходящем вокруг. Без всяких опасений отходит от родителей и увлекается знакомством со сверстниками и новыми играми. Важно понимать, что вскоре ваше чадо опомнится и испытает стресс, если не обнаружит вас рядом. И как результат, в последующие дни будет соглашаться идти на встречу к воспитателям и новым друзьям менее охотно. Это упущение тесно коррелирует со второй проблемой, когда маленьких детей слишком резко «закидывают» в новую среду, это препятствует постепенному привыканию к новым непривычным условиям.  Достаточно оставлять своего ребёнка на один или два часа в начале, затем уже постепенно увеличивая его время пребывания в коллективе. И обязательно разработать «ритуал прощания». Что бы ни у кого не присутствовало ощущение потери и тоски.

 

 

Другие распространённые причины препятствующие адаптации связанны с распорядком дня. Вам заранее, вместе с малышом, необходимо приучаться к будущему расписанию. Детсадовцы, которые не получают необходимое количество сна, резко выделяются на фоне своих выспавшихся ровесников. Отсутствие концентрации и повышенная раздражённость накладывают большой отпечаток на отношение вашего сына или дочери к дошкольному учреждению. Не правильное планирование распорядка, когда с утра надо в спешке собираться, приносит им дополнительный дискомфорт. Поучительные команды наподобие: «Давай скорее», надёжный гарант устойчивой неприязни к ранним подъёмам в будущем.

 

Обязательно интересуйтесь у вашей малютки личными переживаниями и позитивными впечатлением, грамотно планируйте распорядок и оказывайте постоянную ментальную поддержку. Ни в коем случае, нельзя возлагать процесс адаптации только лишь на воспитателей.

 

 

Не всегда в ДОУ предоставляют обучение дошколят в полном объёме. Не во всех муниципальных учреждениях есть преподаватель английского языка или на хорошем уровне учат чтению и письму. Детский развивающий центр – место, которое полностью подготовит к предстоящему этапу школьной жизни. Их посещение будет полезно и детям более младшего возраста, что бы поучаствовать в более интенсивных занятиях с логопедом, арт-терапии и регулярных развивающих играх.Уникальные учебные программы содействуют раскрепощению как личности и развитию творческих наклонностей. 

 

 

Не забывайте, что все трудности преодолимы. Доверяйте и будьте чуткими к своим крохам, интересуйтесь событиями происходящими в их жизни, а к возникшим преградам относитесь с оптимизмом.