Центр инновационной психологии и развития «Нейроника»

О компании

Центр психологии и помощи детям со сложностями в развитии «Нейроника».

Более 4-ех лет мы помогаем детям 1,5-12 лет справляться со сложностями в поведении и обучении (агрессия, истерики, гиперактивность, медлительность, невнимательность и др.), нарушениями речи, двигательного и когнитивного развития.

Также у нас проводятся групповые занятия направленные на общее развитие, психологическую подготовку к школе, на умение понимать себя и окружающих, на повышение усидчивости, внимательности, развития мышления памяти.

У нас можно пройти диагностику психологической готовности ребёнка к школе.

Вас что-то настораживает в поведении, развитии ребенка? Вы не можете понять в норме ли это?

Приходите в Нейронику на диагностику психологического развития.

Нейропсихолог поможет:

определить причину сложностей;
выстроить эффективный маршрут развития именно для вашего ребенка;
подобрать занятия, которые помогут ребенку преодолеть сложности.

Наша цель - расширить границы возможностей каждого.

Когда родителям рекомендуется обратиться к нейропсихологу?

В случае, если ребенок:

Не говорит (в 2.5-3 года)/ плохо говорит
Не понимает обращенную к нему речь
Неуклюжий
Неусидчивый
Гиперактивный
Есть сложности в учёбе (плохо запоминает, пишет, читает, считает)
Есть трудности в общении
Бывает агрессивный, раздражительный
Его раздражают громкие звуки, музыка, яркий свет или запахи
Есть задержка или нарушения психического развития (ЗРР, ОНР, заикание, ЗПР и др.)

Центр «Нейроника» - это команда специалистов, которые каждый день помогают детям справляться со сложностями развитии.

Вам всегда будут рады помочь наши:

нейропсихологи для детей 1.5-12 лет;
психологи для детей, подростков и родителей (онлайн и очно);;
логопеды, специалисты по запуску речи;
специалист по преодолению пищевой избирательности, сложностям с едой, кормлением детей (онлайн и очно);
специалисты по сенсорной интеграции, МЗО, развитию памяти, внимания, мышления, координации, активизации энергетического потенциала ребенка.
диагност СДВГ у детей и взрослых ( тест «МОХО»онлайн и очно).

Групповая программа «Нейро-психологическая подготовка к школе (развиваем внимание, мышление, усидчивость)» (полный курс)

Дети 5-6 лет.
Группа 6-8 человек.
Занятие - 90 минут.

Психология для взрослых:

Индивидуальные консультации (кризисные ситуации, страхи, панические атаки, бессонница, психосоматические расстройства, социальная неуспешность, развод, конфликты с близкими, друзьями, коллегами, снятие напряжения и стресса, саморазвитие);
Взаимоотношения в паре (семейные кризисы, трудности в создании семьи, выход из отношений, ревность, недоверие).

Инновационная психология подразумевает современные методы диагностики и коррекции, среди которых уникальная диагностика внимания и гиперактивности МОХО.

Только в нашем центре:

Современная израильская диагностика «МОХО» (точность 95% всего за 15 минут)

Гиперактивности
Импульсивности
Индивидуального профиля внимания

Центр инновационной психологии «Нейроника» собрал вокруг себя высококвалифицированных, ответственных и внимательных сотрудников, с многолетним практическим опытом и профессиональными знаниями в области психологии, нейропсихологии, логопедии.

Главная цель — помочь нашим клиентам сделать свою жизнь и жизнь своих детей, более успешной, а жизнь своей семьи более гармоничной и наполненной.

Наши специалисты постоянно совершенствуют свои навыки благодаря участию в семинарах, конференциях и практиках международного уровня.

Специалисты

Полянская Ольга Владимировна

Должность: психолог, нейропсихолог, руководитель центра.

Методы работы: Комплексная диагностика: нейродиагностика, исследование сенсорной сферы и других возможных дисфункций влияющих на развитие ребенка. Коррекция: внедрение и контроль коррекционных программ направленных на детское развитие.

Стаж работы: научный и практический опыт в работе с детьми с 2011 года

Основное образование (дипломы):

УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» (психолог, преподаватель психологии).
УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» — присвоена учёная степень: магистр психологических наук. Защитила диссертацию на тему: «Сравнительный анализ традиционных и инновационных методов диагностики внимания и гиперактивности у детей»
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС» (Диплом о присвоении квалификации - нейропсихолог).

Дополнительное образование (удостоверения о повышении квалификации):

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС»:повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихология детского возраста»;
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС»:повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)»
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» - повышение квалификации «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции».
ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» (Курс МГУ им.М.В.Ломоносова;Т.В.Ахутиной, Е.Ю.Матвеевой): «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции».

Рамненок Диана Павлововна

Должность: нейропсихолог.

Методы работы: нейропсихологический подход.

Стаж работы: с 2018 года.

Образование (диплом):

УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (учитель-логопед, преподаватель)

Дополнительное образование:

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС» - повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихология детского возраста»
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС «- обучение по программе «Нейропсихология детского возраста»
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС»- вебинар «Общая нейропсихология. Часть 1. Методологический и терминологический аппарат нейропсихологии: место в системе наук, теория системной динамической локализации психических функций»
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ВГАППССС»- вебинар «Общая нейропсихология. Часть 2. Основные принципы строения и функционирования ЦНС. Межполушарные взаимодействия и межполушарная асимметрия»

Загорец Тамара Николаевна

Должность: нейропсихолог, логопед - дефектолог.

Методы работы: использование новейших технологий в образовании детей с особенностями психофизического развития для максимальной адаптации.

Стаж работы: с 2011 года.

Категория: вторая.

Образование (диплом):

УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (бакалавр педагогических наук, учитель-логопед, учитель начальных классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи)

Дополнительное образование:

Инструктор групповых фитнес-программ

Жукова Наталья Владимировна

Должность: нейропсихолог.

Методы работы: нейропсихологическая, комплексная диагностика развития детей

Стаж работы: с 1993 года.

Категория: высшая.

Образование (диплом):

Белорусский государственный педагогический университет им.М.Танка, 1989-1994 (сурдопедагогика, с дополнительной специальностью русский язык и литературы)

Дополнительное образование:

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «ФИПКиП» — Нейропсихология. Методы нейропсихологической реабилитации и коррекционно-развивающего обучения с присвоением квалификации «Нейропсихолог».

Ермилова Анна Игоревна

Должность: психолог, специалист по сенсорной интеграции.

Методы работы: поисковый (каждый шаг предполагает творческую деятельность), исследовательский (творческое применение знаний), активный.

Стаж работы: с 2011 года.

Образование (диплом):

УО «Белорусский государственный университет» (Психолог. Преподаватель психологии)
УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (учитель-логопед)

Козлова Наталья Сергеевна

Должность: психолог (детский, подростковый), специалист по проведению диагностики МОХО.

Методы работы: МОХО диагностика, сказкотерапия, арт-терапия, песочная терапия, метафорические карты, интегральное нейропрограммирование.

Стаж работы: с 2012 года.

Образование (диплом):

ЧУО «Международный гуманитарно-экономический институт» (психолог)

Дополнительное образование:

НОУ ДПО «Кировский институт практической психологии» (повышение квалификации – детский психолог)

Середа – Врублевская Кристина Олеговна

Должность: психолог детский, подростковый.

Методы работы: песочная терапия, метафорические карты, сказкотерапия, арт-терапия, гештальт-терапия, майндфулесс, семейная системная терапия.

Стаж работы: с 2012 года.

Образование (диплом):

УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (психология семейных отношений)

Доп. Образование:

Московский Гештальт Институт - программа « Семейная терапия в гештальте и системном подходе»
Белорусское Республиканское Общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов «Гештальт – подход» - большой Белорусский гештальт интенсив «Поколение цифры в поле буквы»
Белорусское Республиканское Общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов «Гештальт – подход» - конференция «Психотерапия в эпоху интернета: новые возможности»
Белорусское Республиканское Общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов «Гештальт – подход» - курс семинаров программы «Московский Гештальт Институт» «Теория и практика гештальт- терапии»
Ассоциация по развитию культуры осознанности – тренинг «Когнитивная терапия, базирующаяся на осознанности: методические основы ведения тренинга»
Ассоциация по развитию культуры осознанности – тренинг «Осознанность как путь к себе»
Творческая мастерская «ОН – Studio». Образовательная программа Александра Горобченко «Метафорические ассоциативные карты: консультант-практик базовый курс»
Творческая мастерская «ОН – Studio» - семинар- практикум «Основы использования метафорических ассоциативных карт в помогающей деятельности»
Творческая мастерская «ОН – Studio» - семинар – практикум «Метафорические ассоциативные карты в супружеской терапии и терапии пар»
Творческая мастерская «ОН – Studio» - семинар – практикум «Метафорические ассоциативные карты в кризисной помощи и терапии травмы»
Творческая мастерская «ОН – Studio» - семинар – практикум «Метафорические ассоциативные карты в работе со стрессами и стрессоустойчивостью»

ИП Горобченко Александр Евгеньевич- образовательная программа обучающего курса «Возможности использования метафорических ассоциативных карт в помогающей деятельности»

Глазко Светлана Леонардовна

Должность: психолог (взрослый, семейный).

Методы работы: индивдуальное семейное консультирование, системная семейная терапия, коучинг, когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия, метафорические карты.

Образование (диплом):